北京航空航天大学 - 航空科学与工程学院
刘沛清
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：3.25
学术水平：看重科研，但本人水平一般。
科研经费：实验以及仿真设备都非常棒。
学生补助：研一400，研二600
师生关系：学生非常非常多，两周一次组会，具体科研水平看个人能力。
工作时间：不需要打卡，自己灵活安排时间。
学生前途：一般是研究所，神所难进，实习看自己，不会管。
庞丽萍
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
学术水平：上教授有几年了，非常勤勉，手把手写文章带学生，水平提升自然也就快。
科研经费：经费非常非常充足
师生关系：科研环境宽松，老师人非常和蔼可亲，对学生想对朋友一样，没有距离感
学生前途：文章多，工作自然好找
评分：0.0
师生关系：大二下学期由庞丽萍老师教授《传热学》，其实大二下学期《热工基础》+《传热学》是一门课，前半学期是《热工基础》后半学期上《传热》，我的《热工基础》是刘猛老师教的； 顺便说说刘猛老师，教的一般，属于自顾自讲的那种，讲不完(因为压缩学时，两门课合成了一门，课时严重不够)，就让自学，但这是常态，当年我们有5个班教《热工》，没听说有好的； 庞丽萍老师人特别好，她是真心的、自发的为学生着想，她不仅为我们讲授《传热》，还给我们复习《热工》，而且她复习《热工》不是只讲一下，她自己手写的知识总结，让我们抄下来去背，说考试要考，《热工》课本上一段话一段话的过告诉我们什么是重点，哪几道例题要重点掌握，用我的话说就是“她比我们专门讲《热工》的老师讲的更深入、更负责、更全面”，而且由于我们班有一半是飞行学员的，怕他们挂科，就会对他们对于知识总结的掌握进行检查(课间)，以上都只是对于《热工》的复习，她会每节课开头复习一章《热工》，再讲新课(其实对我来说都是新课)。 对于《传热》，老师也不是事无巨细的讲，学时紧张+内容多且难，与其说是讲课，更像是备考，这在当年真的帮了大忙，但这也有一个问题，就是如果你是有能力考满分的同学，可能要自学一部分(当年)，遗憾的是当年热工的题出的太难了，题量也超大，考试考到一半的时候删了一道大题，最后的分数和我学的怎么样基本没有关系(我自己的情况)，都靠老师给分，基本去问同学是哪个热工班的，就能知道他考的怎么样。
朱磊
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：见北航官网
师生关系：本科生，本学期由朱磊老师教授《自动控制原理》，上课认真负责(在我航这已经不错)，批改作业很认真，会改出错题，解决问题也很热心，比如我因为自控实验的问题跟他讨论，当天打了5+个微信电话给我解释(周末)，
孟庆春
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.75
导师辨识特征：老师心宽体胖哈哈哈
学术水平：教研室人不多，目前两位副教授，一位教授，课题组每年至少1~2篇sci，具体数量取决于学生积极性哈哈。学生科研压力不大，发文章参照个人意愿，硕士如果积极，一般毕业时都会有一篇sci，所以科研方面不用担心。
科研经费：课题组每年经费稳定，新方向的项目会由老师带着一起做，所以不用担心进度问题。
学生补助：学生补助在全系处于前列，应该不是最高的，但是没有差多少。考虑到课题组氛围和工作强度，对学生来说非常好。
师生关系：师生关系非常融洽，教研室每年会有聚餐和秋游，师门之间关系很好。毕了业的师兄师姐经常会寄吃的回来。
工作时间：需要打卡，每天满足最低工作时间8小时要求即可，周末看个人意愿。主要是不能睡懒觉，要求必须8点半前到。所以睡懒觉的同学可以绕道23333
学生前途：学生就业质量还是比较好的，通常去院所较多，结构强度或者材料部门都有，体制外单位看个人能力。由于力学学科现状，就业待遇不能抱希望太大。。。哎。。。
王衍洋
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.25
导师辨识特征：C822
学术水平：涉猎较广，各方面都懂一些，航母舰载机方向处于前沿
科研经费：经费水平一般，学生需要的一般都会满足
学生补助：300-800
师生关系：性格很好，很少安排杂活，论文会给学生一作
工作时间：不需要打卡，时间自由
学生前途：飞力方向，就业面比较广，毕业一般会去研究所
姜南
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：3.25
导师辨识特征：导员，和山东大汉的认知不同，南姐体格瘦小，但是胸中有丘壑，不过政治野心有点大
学术水平：走了直博路线，学习成绩很好的
科研经费：不了解
师生关系：有些学生喜欢他，有些人讨厌他。喜欢他的大多数是和导员关系混的好得了好处的，不喜欢的就是讨厌他的官腔，官僚做派的。给个中立分吧
学生前途：我们都有光明的前途，四爱精神，然而都知道航空是个坑
文东升
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
学术水平：纳米流体大能！
科研经费：平均偏高，根据年份涨
师生关系：一位治学严谨的先生，鼓励创新，虽然自己是流体力学的大能，但是鼓励学生自己找寻更有闪光点的研究方向，并有能力对学生的研究提供实验条件等支撑。平时出差开会等较忙，但是学生需要指导时候，可以给予足够的耐心。支持并帮助学生出国开拓眼界，对学生要求也很严格，但从未厉声呵斥学生，严于律己宽于待人(额，压力更多是因为旁边的师兄弟们都很优秀所以自己也被带着跑)，不压榨学生！不压榨学生！不压榨学生！总之，是个期望提升自己的学生可以报名的好老师，当然，一切建立在你肯足够努力的前提下。
工作时间：科研时间自己安排，实验室没做强制要求，但是每周的组会还是会令你不得不好好学习的...
评分：5.0
导师辨识特征：帅气的新院长，毕业时候他给我拨的穗，握手和简单几句话就感受出他水平不一样，真的不一样。留英背景，真正的真才实学
学术水平：不懂，但是公认牛逼
科研经费：牛逼
师生关系：面善 感觉慈祥而有威严
学生前途：不太清楚
杨超
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.25
学术水平：学术水平还不错，周末有时找老师签字还看到老师在看文献，目前不具体带学生，不过会给每个学生分配一个具体指导老师指导，工程能力很强。
科研经费：很充足，对学生研究很支持，经费支持博士生出国开会两次
师生关系：实验室管理很好，基本不为难学生，不强制要求一作，每年都有秋游春游。
学生前途：大部分去航空航天院所
评分：4.75
导师辨识特征：好老师，5系老院长，带课《航空航天概论》的。为人和蔼，学术水平强，做过重要不少项目，现在功成身退，也为有为的年轻教授让了路。值得敬佩！
学术水平：能当院长的，牛逼就完了
科研经费：不清楚
师生关系：杨院长口碑很好的
学生前途：我们都有光明的前途
金鑫
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.25
导师辨识特征：大肆用15级5系学生办飞豹杯忙前忙后，为自己的政治生涯铺路。完了后没给学生什么实惠。现在到了学生处，升迁了。不过本来也是个家里是辽宁的富二代，去英国镀了个金回国走仕途，各种场合说官话一套一套的，老油条的。
北航的恶臭政治氛围就是这种人维持下去的。
师生关系：学生就是他往上爬的垫脚砖
工作时间：一切以提高他的政绩为目的
学生前途：本身聪明的也犯不上跟金鑫扯上关系，那些会巴结的就占便宜，而还有些老实人，啥活都干了最后啥都没落着，金鑫还来一句，但行好事，莫问前程，意思是你就管给我干活就行，我高升后你跟我p关系没有，这不，去了学生处了
朱克勇
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：口头禅:到我办公室来一下
学术水平：数学功底深厚，学识渊博，犹如一座高山！
科研经费：基本啥事没有，也有400。出差花费也不会让学生自己多花钱。
学生补助：400
师生关系：非常和睦，跟师兄一样，有问必答，还会精确指出在哪个地方能找到答案。为人和蔼，容忍我的懒散，为学生论文付出很多！
工作时间：不打卡。暑假半个月，但两个月也没事找。
学生前途：允许实习，专业好找工作。其实主要看自己能额外学习什么，实习什么，这些都不应该苛求老师，归咎专业。
李可
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.75
自证认识导师：自证导师：导师车牌80800，威武霸气。带本科生c语言和matlab大软。
学术水平：航空学院中仅有的几个搞机器学习和深度学习的老师，实验室目前在做机器学习与航空结合的项目，研究的东西也都比较新。
科研经费：项目适中，能够养活实验室，也不至于累坏学生，当然也不是均匀的，有时候偏多，有时候偏少，一般比较适中
学生补助：一月800，在航空学院属于较高的水平。
师生关系：非常好，是航空学院官僚气息下少有的为学生着想的老师，不是传统意义上的老板，能够充分尊重学生自己的意愿，同时在和学生的交流过程中也很随和。
工作时间：组会上希望995或996，实际中不打卡，不强制，更尊重个人意愿。
学生前途：航空专业本身就业待遇不算很好，对比航空学院，我们教研室算比较好的，毕竟学生更容易转行，就算想去北京航天院所，实话说人家也更缺懂计算机和机器学习的，所以实验室毕业生前途相比其他航空学院同学会好一些。实习的话允许学生实习，不管是去航天院所还是互联网公司。
沈作军
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.75
自证认识导师：c823
学术水平：早期发表的论文水平世界顶级，归国后不再写论文，主要做横向课题。但学生想写论文的话也不反对，会给出指导建议。
科研经费：经费收入很高，给学生补助属学院中上等水平
学生补助：几百元
师生关系：对学生和蔼，偶尔会有跑腿任务，科研上思路明确，但讨论研究时比较强势
工作时间：不要求打卡
学生前途：无论是出国还是国内就业都很支持，会给与实质性的帮助
潘翀
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
自证认识导师：流体所305，年轻精干，研究湍流，说话干脆
林贵平
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
学术水平：林老师在航空航天多个领域都有所建树，航天方面主要包括深低温高效传热、航天器热控等领域，航空方面包括飞机结冰防护、燃油系统、供氧系统等。
科研经费：经费充足，支持学生探索新方向并提供经费、仪器和试验条件支撑
师生关系：师生关系很融洽，博士毕业均较为顺利
学生前途：学生多留校或加入航空航天研究院所，如二院、五院、各类主机所等，去向也包括电科院等系统外事业单位、联想等企业。
评分：1.0
自证认识导师：C502
学术水平：不搞学术 混经费
科研经费：都是横向拉关系
学生补助：300
师生关系：经常安排杂活
工作时间：周末加班
学生前途：都靠自己
王立新
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.25
自证认识导师：爱打羽毛球。只是一个专业，同行点评一下，具体数据只做参考。
学术水平：水平不高，但是什么方向都发，研究深度低，属于水文章之流
科研经费：项目经费比较多，属于专门做项目挣钱的老师
学生补助：具体金额不高，考虑到实验室项目和科研经费，学生应该算是免费劳动力
师生关系：比较爱说脏话，学生主要充满畏惧心理
工作时间：一般在学校看不见他人不好评价，之前学院通报批评过他不去上课
学生前途：这个不太清楚，如果说学术方面，他的学术应该都没啥前途，只是免费劳动力而已
吴江浩
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：0.0
自证认识导师：交通学院研究生院院长，由于网站上没有北航交通学院的分类，故写于吴老师原院系分类下。一般称呼老吴，工资单位一江。
学术水平：吴老师自身学术水平无可非议，上课质量较高，课堂上风趣幽默。但是目前已经专注于接项目和行政方面的工作，谋求个人晋升，基本不对学生进行学术方面的具体指导，但是仍提出大量工作要求。具体工作内容往往对学生的自我提升无益。
科研经费：实验室工作站性能强，节点多，运算能力很强，硬件设施强。但是项目经费与学生基本无关。
学生补助：稳坐交通学院最低水平，故有最低货币单位(江)一说。
师生关系：实验室内杂活较多，研究生需要接手大量项目，除了占用自身时间和替老师挣钱以外毫无意义。吴老师醉心个人事业，完全不为学生考虑，不关心学生论文等实际科研情况，毕业论文除非有机会获得优秀为其脸面增光，否则不闻不问。不对科研方向的可行性与否进行切实调研，善于给学生画饼，让学生跳坑。运气好能出文章脱身，运气不好则在坑中蹉跎岁月。
工作时间：对工作时间无特别要求。
学生前途：对实习持半开放态度，但是专业方向就业面十分狭窄，基本局限于研究院所。下属学生或随波逐流进入院所，或早早转行实习，另谋出路。
郭易圆
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.5
自证认识导师：本科上过她的理论力学，为人和蔼，讲课认真负责，力学上真的有实力。可以说是本科里见过的最好的中国老师之一了。利益相关：24系学生
学术水平：未知未知未知未知未知未知未知
学生前途：未知未知未知未知
杨春信
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：0.5
这老师就是个畜生，北航本校的没有人报他的研究生，就是坑不明觉厉的外校的，人品极差。心胸狭隘。博士早就满足要求了拖个8年才让毕业，就是压榨玩最后一点利用价值。平时为人处事可以看出来，所有责任都是学生的，所有成就就是他的。他这届两硕士都被强行延期答辩，就因为一点鸡毛蒜皮的事。大家千万不要报他的研究生！
评分：0.5
研究生月收入： 200-500
学术水平： 不清楚
学术经费： 不清楚
师生关系： 极差，毕业困难，毕业条件达到了，不给签字的那种，他名下这两年有两个学生申请退学，两个毕业不给签字延期，总之大坑，没有本校学生报的，慎报！
学生前途： 拿毕业证困难
评分：0.75
自证认识导师：因为极品，所以在505内享有别样的口碑
学术水平：做项目靠抄袭老文章。平日课题组的主要工作是论证全世界的学术界怎么怎么抄袭自己。
师生关系：论文很水，师生关系很差，想毕业必须拉到新生。
工作时间：没有假期。
学生前途：在行业内口碑不好。
评分：0.0
自证认识导师：北航本博(直博)，杨老师是我的导师，我尊称一句恩师也不过分，毕竟在课题组的几年，课题组给予了很多，从杨老师那里学到了很多。看到有喷子在知乎、贴吧和这里不停的发表针对杨老师的恶评，感到震惊和气愤。一个局外人，道听途说了一些我们课题组的传闻，借题发挥，靠攻击杨老师发泄自己阴暗的世界观。我无意理会喷子，和喷子讲道理本来就输了，我只想为我的导师说几句话。
学术水平：杨老师思维敏捷、智商很高，年轻时确实恃才傲物，随性不羁。每个初进课题组的人，同杨老师交流是有段阵痛期，因为很难跟上杨老师的思维，需要师兄师姐对他的话进行阐述，进了课题组一年左右这个阵痛其才会结束，因为自己的能力提高了。杨老师爱好不多，太极拳、看文献，他常常自己整理好文献列表后交给学生帮他查询，帮杨老师查文献是课题组每个学生都要做的事情。查到的文献单面打印装订成册，杨老师看的时候会认真做笔记，然后不停的翻阅，像阅读一本好书。“做课题抄袭老文章”，虽然不承认，你说的还挺对的，现在的学术期刊都被国人疯狂灌水，最简单的做法就是对经典模型修修补补，改个参数，找个试验，改改数据出炉。(我自己也水过，这种世人皆知的事实就无需再赘述)任何一个课题在开展研究时，第一步都要开展文献调研，杨老师说过，任何一个研究方向，往历史溯源，经典的文献不超过20篇，把这20篇左右的文献查到，领悟透彻，对该问题的理解也就差不多了。 我在进入课题组学习分为研究型学习和知识性学习，研究型学习围绕课题展开，知识性学习则主要是调研分享学术大牛的科研工作，包括爱因斯坦典型成就、钱学森突出工作、麦克斯韦、玻尔兹曼、费米分布，照杨老师的说法是我们可能不懂这些大牛的具体工作方法，但是他们打破旧知识体系的思维逻辑和灵感来源则值得我们借鉴。至于说看不起同行，说别人在抄袭自己，当年杨老师在MIT访问学者时，MIT的教授还就是让对CFD有疑惑的学生找杨老师咨询。他牛，有他牛的资本，可能你觉得自恃天资很高，和杨老师交流时感觉到没有被尊重，但那确实因为你是战五渣。补充一句，强者对于政府他们的更强者是佩服和欣赏的，正如杨老师对他的导师袁休干老师的崇拜，也像我对杨老师学术能力的崇拜。
学生补助：学生补助，我之前是按照学校最低标准，但临毕业时涨薪了(自己没赶上好时候)，硕士提到了博士的标准，博士待遇提高。另外鼓励学术论文发表，硕士超额发表EI博士发表SCI可以拿到课题组内部奖励。待遇的事情暂且不提，就因为大三环控课上和杨老师确认过了眼神，所以大四开学第一天我就找了杨老师说想选他做导师，无他，被他的学术能力和敏捷思维征服。可能有些人不喜欢这样随性的教学方式，但是，只有做到对知识的融会贯通达到炉火纯青的境界才能在教学中收放自如。看一个老师的水平，听一两节课就清楚了。
师生关系：导师制下的师生关系主要取决于个人诉求同课题组管理制度的摩擦程度，在课题组制度框架下去自由发挥，甚至去索取也不会有问题；但是个人目标太过鲜明，游离在课题组制度边缘，走钢丝的行为必然会带来摩擦。课题组的制度是导师意愿的高度体现，其他课题组的准则在自己组内是不适用的。紧张的师生关系意味着你获得了课题组没法给予你的，而松弛的师生关系则意味着你可能只获得了课题组能给你的。个人做法是，放弃课题组能给予的，在课题组框架内谋得最大的利益。人各有志，甘苦自知。正主没说话，局外人就别管闲事了。
工作时间：不打卡，不考勤，弹性工作，定期汇报，把活干完，没人关心你怎么做的。
学生前途：“在业内口碑不好”，呃，这说的是我嘛？？我不服！ 和喷子理论本来就是浪费生命，打字的时间不如去好好工作，学学习，陪陪家人。我的眼里还真没有写评论的垃圾，我只是心疼自己的导师。
评分：3.25
自证认识导师：人称老杨
学术水平：学术水平我是大写的服，杨老师的人生爱好就是看文献。学识广博，思维敏捷，数学和物理基础非常非常好。且思维发散，跟着杨老师能学到很多老师自己都不懂的东西。
科研经费：科研经费绝对支持，经常鼓励学生做实验，且常说只有做实验才能真正明白事实到底是怎样的，仿真只能起到辅助作用
学生补助：硕士200-300，学校最低标准。但总比有些老师会收回国家给学生的补助要好
师生关系：师生关系确实紧张，除了个别非常聪明的学生，对其他人的智商不遗余力的讽刺和挖苦，不尊重学生。但是会认真指导学术问题
工作时间：除非项目紧急，否则不会加班，不打卡，完成任务前提下时间自由
学生前途：不允许实习，不推荐工作。学生水平相比同级学生要高很多，但是工作找的真的都不太好，因为忙于项目没有时间发文章，且博士很多都拖的时间非常长，毕业困难，所以容易让人误解。而且研究方向冷门。
董朝阳
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.0
师生关系：老师本人不错，但参见自动化学院王青老师，统一管理
张俊
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：5.0
学术水平：分子动力学，青年千人
科研经费：平均偏高，随年份涨
师生关系：正直善良的一位老师，醉心科研，来的比我早走的比我晚，令我等学渣懂得学霸是怎样炼成的，愿意帮助学生解决科研问题，从未见过张老师疾声厉色，没有架子，比起老师而言，更像教研室的老大哥
工作时间：对学生会安排工作并检查进度，治学严谨
袁卫星
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.0
学术水平：工程项目很多，老师想法很多，有很多不错的idea，学术水平在本专业感觉还是蛮高的
科研经费：科研经费一般，但一般学生需要买什么东西都会鼓励去买，助研金方面中等，但随着课题组发展在不断提升，老师的目标是大家在读研期间能不向家里要钱
师生关系：逢年过节都会给大家发红包，表面上较为严厉，但对学生都还是很好的。
学生前途：实验室做的东西偏民用，就业上来讲不太好进系统内。未来发展看自己了
陈铭
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.0
学术水平：工程经验丰富，能力很强，理论研究较少
科研经费：科研经费充足，横向较多，纵向较少，学生待遇不错，在航空学校中等偏上
师生关系：性格比较急，对学生还不错
学生前途：毕业后一般去体制内工作，各科研院所较多
孟宪红
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.75
学术水平：孟老师之前去过黄永刚院士那儿做过科研，主要是柔性电子、石墨烯。挺新颖的，毕竟力学是传统学科，不搞点新东西不太好发展啊。
科研经费：经费比较足，已经做了几个自然基金课题了。
师生关系：孟老师人非常nice的，对学生确实都不错。没有延期毕业的。
学生前途：工科大环境决定了无法赚大钱，除非改行去金融。航空领域待遇不好，三大主机所的待遇真的很让我无语。可以考虑去往中船和航天等发展，他们待遇真不错。(连中船的人力都知道航空不景气)
赵竞全
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：4.0
学术水平：做的方向很多，在两相流、强化换热、气膜冷却等课题上有一定的深度，不过由于老师走了行政的路，所以用来科研的时间也比较少。
科研经费：项目不多，有很多自己分配的时间。
师生关系：极为尊重学生，布置一些事情时，都是用“请”字的，而且教研室里氛围也很好。
学生前途：不允许实习，毕业博士有出国博后的大牛，不过大多呆在国内科研院所，赵老师在国内的资源还是很强大的，找工作时找他谈谈心基本就能成。
万志强
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：2.25
学术水平：工程能力较好，学术科研水平较一般。
沈志刚
学校：北京航空航天大学
院系：航空科学与工程学院
评分：0.0
沈老师的研究方向在航空学院属于小众方向，少有人做。但是老师有饱满的学术热情，对学生也不严不松，总体而言学生的发展都不错。
评分：4.5
学术水平：沈老师课题组发文章应该在学院里排名靠前的，和课题有一定关系
科研经费：经费还行，横向比较多，学生补助排北航前10%吧
师生关系：学生主要根据自己构思来安排工作，老师干涉的比较少，北航比较少见。
学生前途：大北航的毕业生还是可以，硕士一般都转管理岗或者读博了，博士一般进系统内
