电子科技大学 - 自动化工程学院
李福生
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：办公地点创新中心2楼，不常来学校，福建人，45岁，家在杭州，带眼镜，小眼睛，小个子，留美博士，学校人才引进来的老师，自以为是，常说我是专家，学校怕我走，别的大学抢着要我，自高自大，喜欢在领导面前搬弄是非，与学院其他老师关系很不好。
学术水平：学术水平高吗？屁，狗屁不通，只会吹牛，假大空，无实质性内涵的高端研究，顶着人才的头衔到处拿政府及高校的经费，中饱私囊；因不干实事，欺上瞒下，被矿业大学排挤后来我校（至今人事档案未转来），仍然一如既往，无心学术，无心科研。学术不端，自己写不出论文，就找人要论文，找人买论文，逼学生写论文挂名，自己当婊子还立牌坊，到处吹嘘自己是科学家企业家。长期不来学校上班，学生指导谈不上，靠自学，招学生怕招知根知底的，喜招外校学生，特别是女生，不知道学院为什么会引进这种人渣，学术骗子。
科研经费：靠学校给的科研启动费用，舍不得买实验设备供学生使用，将经费变相套出占为己用。假公济私以学校名义为其公司谋利。
学生补助：有，经常扣钱。他的补助不好拿。
师生关系：不尊重学生，朝今夕改，指鹿为马，不按规则办事，无诚信，心胸狭隘，不让与学院其他老师接触沟通，要为他杭州的小公司打工干活，是其免费的劳动力和高技工。写日报，周报，月报，文章及各种事议等，他惹不高兴了，就会以我是你导师，有权决定你能否毕业来要挟，毫无师德而言，乃市井无赖之举。
工作时间：打卡，最好24个小时都在办公室，多疑，让其小二助理盯着大家的一举一动，向其汇报，美其名曰技术保密。
学生前途：去他公司干活就是实习了。他利用自己的头衔，游走于江苏，江西，浙江，深圳，四川等地大学，其目的是为了获得各校启动经费，安家费，高额薪金等，那有时间关心学生的前途，靠自己吧。
评分：0.0
导师辨识特征：接触不算很多，创新中心二楼，具有13家企业，泰克松得老板，福建人，家在杭州，北卡博士，才来没多久的老师。自以为是，常说自己多厉害。但是其他老师都不怎么理他。\r
学术水平：老本行核工程，应该是核不好赚钱，又发不出论文就跨来做所谓人工智能。还有外贸的学位，是“不错的商人”\r
科研经费：有自己企业，但是人很抠，怎么能如此浪费我电的钱\r
学生补助：非常自大，没感觉到他尊重过学生，基本不在学校，靠小弟在学校监督，貌似新团队女生很多，让人疑惑\r
师生关系：实习肯定去他公司啊，他的光谱仪研发那么成功，哎，只有靠自己咯\r
陈云坪
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：1.0
学术水平：博士毕业至今只有一篇在读期间水的sci，最厉害的是，十多年过去了被引量还是0。在电子科技大学教授C语言，却连照本宣科的C语言水平都达不到，试卷全部都是给研究生批改，自己本身完全看不懂C代码和算法。\r
评分：2.75
学术水平：遥感方面懂一些专业知识，整体学术水平不高。\r
科研经费：每月补助300-800，活多给的多，活少给的少，出差补助及时够数，在发补助上还是挺大方的，听师兄说会给非全补发国家的500和学费。项目感觉挺多的，有个不怎么样的遥感公司拉项目让他指导做，也做不出多少有价值的东西来。\r
学生补助：表面还好，关系不错。实际上一般，学生讨厌脱离实际画大饼，吹嘘自己。人还是比较温和的，比较好说话，教研室管理比较松。\r
师生关系：听师兄说项目和找工作所需技能差的挺大，找工作靠自己。听说推荐过某届师兄去上述那个遥感公司，最后去了蓝绿厂。\r
评分：1.25
导师辨识特征：“你再看看。”\r “做过，有积累。”\r “世界第一，碾压第二！”\r “我的idea，我的代码。”\r etc.\r
学术水平：“你再看看。”\r 1. 十多年的0引博士论文已经有人提到了，不再赘述，学术水平可见一斑；\r 2. 打着遥感学科的旗号招摇撞骗，在北师大读了几年博士，然而连最基础的业内常识都不具备。理论相悖还让学生照自已臆想的方法做，耽误学生的时间也就罢了，还在背地里diss其他学生能力不足完成不了他的方案（以为学生之间不互相通气的吗）；\r 3. 数学知识停留在高中阶段。完全跟他探讨不了任何高等数学的方法，更不用说让他给你指导理论知识或者辅助你推导公式，连最基本的微积分都看不懂（北师大不教数学的吗）。任何问题都可以扯到统计学上面，然而只说得出“正态分布”、“3西格玛原则”等基础词汇，竟然还能说出“均值和方差在数值上要差的不多”这种惊天蠢话。\r 4. C语言水平是“hello world”级别，曾经被学生问到多线程知识，由于答不上来，学生又死缠烂打，以至于陈老师恼羞成怒。任教的C语言试卷全部交由学生批改，然而他自己复查试卷的时候，对于有意要报考的学生试卷，他常常以“怎么能扣这么多分”为由责备批改试卷的学生，然后反手加上十几分，以博取考生的好感，完全不着眼于答题本身答的对不对（当然他也看不懂答的对不对）。真不敢相信我电居然让这种人担任教师。\r 5. 英语水平：开口能让你听出川普的精髓和印度乡村的风味，自以为是给学生指导论文的英文摘要，逻辑上狗屁不通，加几个生僻词汇就觉得自己写的又专业又地道。号称自己去哥大留学过一年，常常吹嘘自己是所谓的访问学者，歪果仁跟你交流他们不累吗？自己在拉项目画饼时曾经被外导一句“but you can’t prove it!”质疑到无地自容。甚至还向学生推荐过一篇外文论文，声称“我看过，很好，你看看”，经过该生反复确认，该文献使用的是法文，至此，笔者已经开始怀疑陈云坪老师是否能认全英文字母。\r 6. idea不是他的，代码也不是他的，非说是他自己想的自己写的。给学生安排的工作常常是上一届学生自己设想的一些方法，陈云坪挪为己用其实也无可厚非，但你说想法是你给出来的，偏偏连理论都搞不清楚，组会上陈老师想让学生信服是自己的idea的样子真是可怜又可笑；可能三分钟之前陈老师给了你一版代码，他说是他自己写的，三分钟之后你点开代码，就在代码的开头上看到了醒目的copy right字样（留过学的陈老师难道看不懂这两个单词吗），又过了3天陈老师会反过来问你这一句代码是什么意思，不知道的还以为他在考你呢。\r 7. 最后是压轴好戏，“你再看看”。什么意思呢？\r “陈老师，我们的那个算法blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师，我们的数据blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师，我们的服务器blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师nmsl。”\r “你再看看。”\r 总之是个快乐的“你再看看”型学者，一般不会正面回答学生提出的学术问题，万能的回答是“教研室有积累”、“你再看看”。建议有想不开的师弟师妹读他的研，记录一下“你再看看”的次数，毕业之后少于100次算我输。\r
科研经费：1. 既然水平差劲，耽误你3年青春，自然给的钱要比其他有水平的老师多那么一点点点点；\r 2. 差旅补助：出差的每日补助学校会给一个固定的数额，但是他不会全数给你，而是让你吃喝拉撒开发票，按发票给你补助，多不退少要补。\r
学生补助：这个太好概括了，处于毕业证的压力学生平时叫一声“您”、“陈老师”，实际上学生心理更多的是对智障的关爱。至于陈老师嘛，你会对修自行车的扳手有感情吗？\r
师生关系：1. 认为硕士博士上课就是浪费时间，应该全数时间待在教研室；\r 2. 不允许学生实习，认为学生在教研室做他所谓的“项目”就是最好的实习；\r 3. 已知有两个师兄在找工作期间被安排重活或者出差，害人不浅；\r 4. 找工作期间千万千万千万千万千万不要报他的项目，会百分百被质疑学术意义或者\r
评分：0.0
导师辨识特征：“你再看看。”\r “做过，有积累。”\r “世界第一，碾压第二！”\r “我的idea，我的代码。”\r etc.\r
学术水平：“你再看看。”\r 1. 十多年的0引博士论文已经有人提到了，不再赘述，学术水平可见一斑；\r 2. 打着遥感学科的旗号招摇撞骗，在北师大读了几年博士，然而连最基础的业内常识都不具备。理论相悖还让学生照自已臆想的方法做，耽误学生的时间也就罢了，还在背地里diss其他学生能力不足完成不了他的方案（以为学生之间不互相通气的吗）；\r 3. 数学知识停留在高中阶段。完全跟他探讨不了任何高等数学的方法，更不用说让他给你指导理论知识或者辅助你推导公式，连最基本的微积分都看不懂（北师大不教数学的吗）。任何问题都可以扯到统计学上面，然而只说得出“正态分布”、“3西格玛原则”等基础词汇，竟然还能说出“均值和方差在数值上要差的不多”这种惊天蠢话。\r 4. C语言水平是“hello world”级别，曾经被学生问到多线程知识，由于答不上来，学生又死缠烂打，以至于陈老师恼羞成怒。任教的C语言试卷全部交由学生批改，然而他自己复查试卷的时候，对于有意要报考的学生试卷，他常常以“怎么能扣这么多分”为由责备批改试卷的学生，然后反手加上十几分，以博取考生的好感，完全不着眼于答题本身答的对不对（当然他也看不懂答的对不对）。真不敢相信我电居然让这种人担任教师。\r 5. 英语水平：开口能让你听出川普的精髓和印度乡村的风味，自以为是给学生指导论文的英文摘要，逻辑上狗屁不通，加几个生僻词汇就觉得自己写的又专业又地道。号称自己去哥大留学过一年，常常吹嘘自己是所谓的访问学者，歪果仁跟你交流他们不累吗？自己在拉项目画饼时曾经被外导一句“but you can’t prove it!”质疑到无地自容。甚至还向学生推荐过一篇外文论文，声称“我看过，很好，你看看”，经过该生反复确认，该文献使用的是法文，至此，笔者已经开始怀疑陈云坪老师是否能认全英文字母。\r 6. idea不是他的，代码也不是他的，非说是他自己想的自己写的。给学生安排的工作常常是上一届学生自己设想的一些方法，陈云坪挪为己用其实也无可厚非，但你说想法是你给出来的，偏偏连理论都搞不清楚，组会上陈老师想让学生信服是自己的idea的样子真是可怜又可笑；可能三分钟之前陈老师给了你一版代码，他说是他自己写的，三分钟之后你点开代码，就在代码的开头上看到了醒目的copy right字样（留过学的陈老师难道看不懂这两个单词吗），又过了3天陈老师会反过来问你这一句代码是什么意思，不知道的还以为他在考你呢。\r 7. 最后是压轴好戏，“你再看看”。什么意思呢？\r “陈老师，我们的那个算法blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师，我们的数据blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师，我们的服务器blabla...”\r “你再看看。”\r “陈老师nmsl。”\r “你再看看。”\r 总之是个快乐的“你再看看”型学者，一般不会正面回答学生提出的学术问题，万能的回答是“教研室有积累”、“你再看看”。建议有想不开的师弟师妹读他的研，记录一下“你再看看”的次数，毕业之后少于100次算我输。\r
科研经费：1. 既然水平差劲，耽误你3年青春，自然给的钱要比其他有水平的老师多那么一点点点点；\r 2. 差旅补助：出差的每日补助学校会给一个固定的数额，但是他不会全数给你，而是让你吃喝拉撒开发票，按发票给你补助，多不退少要补。\r
学生补助：这个太好概括了，出于毕业证的压力学生平时叫一声“您”、“陈老师”，实际上学生心里面更多的是对智障的关爱。至于陈老师嘛，你会对修自行车的扳手有感情吗？\r
师生关系：1. 认为硕士博士上课就是浪费时间，应该全数时间待在教研室；\r 2. 不允许学生实习，认为学生在教研室做他所谓的“项目”就是最好的实习；\r 3. 已知有两个师兄在找工作期间被安排重活或者出差，害人不浅；\r 4. 找工作期间千万千万千万千万千万不要报他的项目，会百分百被质疑学术意义或者被问及业内更深的知识，相信我，你答不上来的。\r
杨路
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：一直在带学院研一的计算机视觉课，是自动化少有的学术水平厉害的老师，目前没有跟自动化其他老师抱团，但跟很多公司都有合作，可以说水平人品性格都超好。
学术水平：自动化没几个能发论文的，查查paper就能看到，杨老师在自动化属于top。
科研经费：跟公司有合作，至少GPU足够。
学生补助：看情况，如果帮合作公司干活，或者去实习，补贴很高。
师生关系：寒假请大家去滑雪，然后说我就不去了，我去了你们放不开。人品好到爆。
工作时间：没有强制要求。
学生前途：放实习！放实习！放实习！
赵辉
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：4.5
导师辨识特征：副教授，中年，抽烟，成都口音，常年带帽子。
学术水平：擅长机器学习，电路设计，软硬件调试。 学术水平很强，但近年主要在与工厂和公司合作，大部分为横向应用类项目，因此比较少发论文。
科研经费：经费充足。 出差时的各项补贴及学生报销都非常及时。
学生补助：500元/月 出差补助另算
师生关系：关心学生，对工作时间无要求，每学期会定期组织实验室出游。 除科研任务外，对学生无其他需求。
工作时间：不打卡，在按时完成科研任务的前提下，不强制要求学生待在教研室。
学生前途：允许实习。 因为主要在做项目，学生发论文主要靠自己。但因为简历中的项目多，不考虑读博的话，找工作比较方便。
评分：5.0
学术水平：电路设计很厉害
科研经费：充足
学生补助：每月除国家补贴，还有别的补贴
师生关系：特别好，请客吃饭
工作时间：不打卡，自由
学生前途：不允许实习，但特别好，最后一届研究生了，以后不收了
李曙光
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：1.0
导师辨识特征：不高，戴眼镜，心眼非常小，记仇 口头禅： 1.把我刚说的记下来； 2.想当年我在东大、清华、日本； 3.我是为你好； 4.当然我不太懂只是提个建议。
学术水平：1.清华本科，硕博东京大学； 2.特别喜欢听学术界新名词（听过的都假装很懂了），每次提到与“清华”相关的事或人都会高潮；3.不存在什么学术水平，说一套做一套，给人的感觉有点精神分裂； 4.不切实际，给实验室项目的指导就是还没学爬就要学飞； 5.吹牛不打草稿，跑步进入共产主义那种。
科研经费：目前在机器智能研究所，他个人全靠老同学救济，经费跟学生无关。
学生补助：团队的
师生关系：学生迫于毕业表面笑嘻嘻，心里xxx，没有人真的服他，因为他除了学历没有什么可以说服学生。不存在尊重学生一说，他跟我们不是一个level的，学生还要什么尊重。
工作时间：每周工作日+两场个人秀（周五下午和周日上午）
学生前途：1.都让你做他学生了，已经光宗耀祖，不要奢求实习了哈 2.前途无量，无法估量
评分：1.0
导师辨识特征： 李曙光，副研究员，机器人研究中心 智能车组老师 个子矮，皮肤黑，欺上瞒下，欺软怕硬，当面一套背后一套。 总是吹嘘自己清华和日本的经历(然而自那之后，全无产出，先是被川大扫地出门，现在跑来电子科技大学，也是成天只有溜须拍马) 开大组会议公然排挤不属于他管辖的学生，在其余老师离场后公然诋毁其他老师，在小组内部会议上说其他老师和师兄的坏话(居然有这种操作) 蛊惑新进来的小师弟做他的间谍，看谁在说他坏话，然而从学生到老师对他都有很大的意见。 双重标准玩的很溜，自己小组内的学生做的东西就是世界一流的创新，其他小组同学提出的创新点的就是毫无意义，毫无理论支撑的瞎扯。 无论你是在写代码还是在看论文，只要对他没有用，那么你呼吸都是错的。 小肚鸡肠且记仇，无论是对老师还是学生。 在老大面前就是跪舔的姿态，在学生面前就是皇帝，经常用老大吓唬我们，比如‘是xxx老师然你这么做的’，然而这根本就是他编造出来的
学术水平： 全无学术水平，甚至想把自己在日本发的老文章拿去重新投，毫无学术道德。 让学生做的文章也是，甚至结果没出也表示要先编造一个结果去占坑。 一拍脑袋出一个异想天开点子，然后就要学生去做，然而他完全不懂learning相关的知识，还喜欢瞎指挥。
科研经费： 靠实验室和他的师兄救济，自己应该没有经费，仅有的项目是他的师兄救济他的，剩下的项目都是在抱实验室老大的大腿。
学生补助： 学生辛辛苦苦几个月给他做项目出差，没有一分钱补助，全靠国家发得补助和实验室统一发的补助
师生关系： 除了刚来的新生不了解情况会被他吓到，其他的同学和师兄们因为他的所作所为对他早就毫无尊敬可言，用两个成语来形容就是势同水火，势不两立，用歇后语来形容就是过街老鼠 人人喊打
工作时间： 自己每天慢悠悠的来，晃荡两圈就下班了，同办公室的两位老师远比其工作认真，偶尔加班一定回来两个坐学生的房间晃悠，显摆一下
学生前途： 无论是读博还是选择就业，都没什么前途，每天的工作被PPT占满，每个周六小组会更是要陪他唱一上午大戏，建议直接转导师
评分：1.0
导师辨识特征：如果说，针眼的半径是以毫米记录，那么李曙光的心眼就是以纳米记录，经常以清华李老师的学生自居，和清华李老师保持良好关系【时不时向清华李老师讨饭吃】，被自己的师兄师弟们嫌弃，还以为自己在圈子里多出名【脸皮厚度好像很出名】，项目也是接一个黄一个，把领导当皇帝，把学生当奴隶【给自己的定位应该是太监之类的吧】，只有自己小组的学生做的是改变世界的科研，其他小组的学生都是在玩尿泥【被他拉去干活的时候除外】，在川大和川大师生闹崩，背着骂名被扫地出门，来了电子科技大学也是和学生闹得水火不容，学院老师评价曰【这厮无法正常沟通】，和这么多人关系不好可能因为他遇到的所有人都是点问题吧【你觉得可能嘛】，也不知道为啥一个被扫地出门的一篇论文发不了的人，似乎有着院士的派头。
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学术水平：学水平？太高了，按照这位的规划，一年能发500篇science，为啥现在一篇水会水刊都没有？可能是他消化不好吧，这个真的不能给0星嘛
科研经费：经费来自实验室！经费来自实验室！经费来自实验室！和他本人没有任何关系，来了之后就做了个小项目也没给发工资，呵呵哒
学生补助：emmm 也和他没关系，来自实验室和学校
师生关系：这个我连0星都不想给，在大街上遇到了，我可能会向他吐痰吧，同学们倒是经常祝福他被病魔战胜之类的。
工作时间：他工作的时候全世界都要知道，必然要发微信晒一晒【要是我一天除了玩手机，拍马屁，欺负学生之外没有其他乐趣的话，我偶尔工作一次也会让全世界知道的】
学生前途：你能想象老师单删组内大部分同学的微信吗？李老师和我们之间的师生关系有多融洽呢，这么说吧，他手下两个师兄在实验室待的好好的，他来带了他俩一年，两个人都转团队了，其中一个还因心里压力过大导致身体不适，起欺压程度可见一斑，师兄那一届集体去学院闹过一次，学院出面调节，人家李大总管更本不理，不过自那之后，就不用参加他周六又臭又长的个人秀了。
“希望不要被吞，可能有言辞激烈的部分，但是这每一个字都流淌着委屈的泪水，谢谢”
评分：0.0
导师辨识特征：每次开会发言最多的那个。\r 每次学术分享会打断分享者最多的那个。\r 在微信群里撤回消息最多的那个。\r 在微信群里经常推荐清华朋友、东大朋友最多的那个。\r 在微信群里经常发鸡汤的那个。\r
学术水平：除了学术，其他都行。比如发鸡汤：\r 刚发微信群里的【鸡汤故事:“两块木头，一块被做成了台阶，一块雕成了佛像。台阶问佛像，为什么人家供奉你，而踩着我啊？佛像说，因为你只切了六刀，而我经历了千刀万剐。”】\r 从此篇鸡汤可以看出 在它的世界里木头只能做成两类东西，要么被供着的，要么被踩着的。根据他的行为我觉得远不止这两类，还可以做成被拿着的，比如厕纸。\r
科研经费：实验室的。\r
学生补助：人与自然的关系。\r
师生关系：一个鸡蛋吃不饱，与它同处一个组的名声却要背到老。\r
詹惠琴
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：4.0
导师辨识特征：原涉及仪器仪表方向研究，很专业。现在在机器智能研究所，智能车组带头人。
学术水平：仪器仪表，传感器方向很专业。 本科北航，当时是北航全国第一批自主招生本科生，博士电子科大。 平时喜欢了解科技前沿，喜欢看专业书籍，不瞎吹牛。 有指导学生的实力。
科研经费：机器智能研究所的经费还可以。
学生补助：机器智能研究所的补助，研二开始打满卡每月600
师生关系：师生关系很好，老师很和善； 遇事和学生商量，尊重学生，替学生着想； 工作非常认真负责； 实事求是，以身作则； 唯一感觉不好的地方就是，工作太过认真，超乎你想象的认真，偶尔还有点较真。
工作时间：詹老师平均工作时间比学生长，不过团队是要求学生8：30-18：00
学生前途：在哪都是靠自学，只是找一个好相处的老师罢了，不过团队提供的平台还不错。
评分：2.25
导师辨识特征：四川人，有四川口音啦\r 教本科生的专业基础课\r 创新中心一楼D区\r
学术水平：还行吧，老了，还总是用老一套思想来解决实际工程问题，仪器那一套学术还可以，但是对手里的项目不适用，不是一个方向的哟。\r 老师很刻苦的去了解学习新兴知识，尽管很多她也不懂，但还是很认真的哟。不像同组的李先生，李则是像村头王二那样没日没夜地刷抖音的形式去应对日常科研吹b所需，不然连假装听懂学生报告都不行啊。\r
科研经费：是教研室的，她一般不管，但是能说上话，补助经费完全看教研室心情，像喂流浪狗一样，心情好就给点，不摇头摆尾的不给也正常。\r
学生补助：比较尊重学生，\r 杂活当然很多啦，锻炼年轻人嘛，哈哈，但是老师很多还是自己干了，\r 很喜欢和年轻人交流，但是还是要故意保持老教授的样子，哈哈。\r 学生和老师之间正常交流，是个正常的老师。\r
师生关系：都是靠自己学，在技术上老师也指导不了什么，只求别乱指挥还很固执就行了。\r
郝家胜
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：3.5
导师辨识特征：机器人研究中心老师
学术水平：有实力，但是混
科研经费：经费充足
学生补助：教研室发，跟老师没关系
师生关系：师生关系一般，放养在教研室，自己的学生基本不管
工作时间：朝九晚六
学生前途：不允许实习，会push学生发论文，且如果真要你发你发不出来，毕业可能会让你难受一下，找工作之类的，都是学生自己争气，整个教研室去一线互联网的很多，保底华为，年年都有BAT，但是跟导师一毛钱关系都没有
评分：4.25
导师辨识特征：创新中心，有些东北口音，语速比较快
学术水平：有实力，但忙于团队的系统科研项目和项目申报
科研经费：充足
学生补助：团队统一管理，但会尽量为所辖组内学生争取
师生关系：尊重关心学生，比较能为学生着想，尽量不为学生安排杂活
工作时间：实验室统一要求，打卡
学生前途：实验室基本不同意实习。实验室平台、方向非常好，因此就业极好
郑文锋
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：我并不认识次导师
学术水平：不知道
科研经费：不知道
学生补助：不知道
师生关系：我电若能做出停职郑老师的行为，真是学术界之耻。 我电学生竟能做出诱导老师犯错并上知乎举报的行为，真乃我电之耻，建议开除。
工作时间：不知道
学生前途：建议学生自行退学，顺便建议郑老师，见人说人话，见鬼说鬼话，不是什么学生都有必要教的
评分：2.5
导师辨识特征：直接相关学生
学术水平：有些论文，但现在基本不搞科研了
科研经费：经费一般，这几年不温不火
学生补助：学生没有补助
师生关系：基本不安排杂活，可以正常顺畅沟通
工作时间：不打卡，放养
学生前途：不允许实习，学生都是自己找的工作，各凭本事
陈勇
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：2.5
导师辨识特征：电科院楼318A，从自动化到能源，又回自动化
学术水平：最近几年高水平论文和项目起来了
科研经费：还是不错的，现在有一个叫电力电子与先进控制工程中心团队，好像有一个校级研究所，电动汽车动力系统与安全技术研究所
学生补助：有，不错的待遇
师生关系：诚信是他强调最多的，适合跟他做科研，尤其博士，一一推导，但是有点点严格对博士的论文
工作时间：三个时间段必须到，还是比较灵活
学生前途：硕士去国网和军工单位很多，
评分：0.0
导师辨识特征：318A，和学生在一起，
学术水平：喜欢和学生们交流前言，鼓励学生去参加会议，研一都让去，自己也喜欢学习，尤其给博士讨论，所以对博士们比较照顾
科研经费：费用还是足够培养学生，纵向，横向都有一些
学生补助：根据贡献发补贴，主要看科技贡献和项目贡献
师生关系：学术比较严格，但是对学生比较关心，工作推荐，出国推荐
工作时间：三个时间段，需要都要在，时间上还是比较灵活
学生前途：他的学生就业很不错，军工单位是他的力推
程洪
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：2.0
自证认识导师：创新中心一楼机器人研究中心026房间
学术水平：去计院蹭个三作AAAI感觉今天就要用这个吹一年了呢
科研经费：研一的电脑都是学生自己花钱买的 插线板 网线都自己买 经费在开会上还是挺多的 就是买电脑升级设备啥的就没有经费了
学生补助：去年暑假跟我们说要给我们解决暑假的吃饭问题，后来听说一个人发200，算一算每天一个馒头也够了 都过了快一年了这个馒头钱都没发下来
师生关系：采用公司化管理 ipd 每个人当好螺丝钉 想学找工作的技能 不存在的 老老实实的当螺丝钉 发论文 做梦吧
工作时间：周一到周六 早8半点晚10 一三五还有周六都要开会
学生前途：不允许实习 实习了怕是毕不了业 找工作都得靠自己偷偷学的知识
评分：2.0
导师辨识特征：创新中心一楼机器人研究中心 口头禅：你懂了吗？我说的你懂了吗？我现在不知道怎么了你们说的东西我听不懂，我说的东西你们也听不懂
学术水平：差不多有十年自己没写过论文了吧，最近一次是2008年的CVPR?不清楚，主要是学生写论文然后挂他的名字，主要专攻外骨骼的产业化，没时间搞学术，挣钱最重要
科研经费：被评选为万人计划加上国家重点研发计划，各种横向和纵向项目，经费十分充足（上过央视后简直飘了，很多不明内幕的政府、媒体等打电话咨询采访外骨骼）
学生补助：200 400 600 不等，迟到扣钱
师生关系：尊重学生？表面是，心里不是，行为更不是。我不要你觉得，我要我觉得。论文排名？不好意思，一般人不让发论文也没写论文的指导，基本上都是在做项目帮老板挣钱。安排杂活那是锻炼你，老板觉得不是杂活，是他在培养你，特别是实验室的女生最惨，杂活很多，有个师姐甚至被逼的退学了，去年甚至直接走了五六个老师（确实干不下去了，都跑了）。一切利益以自己为先，其他的都是浮云
工作时间：8：30-12：00 14：00-18：00打卡 19：00-22：00甚至更晚（越晚越好）不打卡，但必须自愿在教研室工作到至少10点，否则一旦被发现会加重项目或论文上的压力
学生前途：外面实习？of course not,实习想想就好了，想找好工作只能靠自己努力；想要发论文读博啥的也只能靠自己，老师没有时间也不懂你做的东西没法知道
程玉华
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：5.0
学生前途：老师对学生各方面确实都很好，除了不让实习，三年都要一直呆在实验室！！！
刘晓云
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：那个一下
学术水平：前几年在一线上搞研究，现在退下来了
科研经费：几十万吧
学生补助：基本无补助，中秋会给钱让实验室聚个餐
师生关系：还可以
工作时间：比较随意
学生前途：有过学生出去实习的先例，工作靠自己
凡时财
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：4.75
自证认识导师：好像搬到主楼1楼了吧
学术水平：学术水平可以，工程也理论研究都有参与，综合能力强
科研经费：团队考研经费充足
学生补助：有，团队负责学生补助
师生关系：师生关系融洽，比较为学生考虑，亦师亦友
工作时间：工作非常努力，加班较多，还是个运动全能健将
学生前途：学生前途看个人了，老师能给予足够机会，会给予各个层面的引导
程虹
学校：电子科技大学
院系：自动化工程学院
评分：2.5
学术水平：大实验室挺多文章
科研经费：经费不少
师生关系：会安排去自己公司干杂活。
学生前途：听说有不少学生强制安排去自己公司。
