大连理工大学 - 土木工程学院
韩宝国
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：非常好的老师，对学生也好，总是面带笑容，和蔼可亲
学术水平：水平很高，方向偏材料领域
科研经费：经费充足
学生补助：不太清楚，不是他的学生
师生关系：师生关系很好
工作时间：正常工作时间
学生前途：应该是允许实习的
评分：5.0
导师辨识特征：教建筑材料，人气非常高，欧进萍院士的弟子，对学生超级好，人称”大宝哥“\r
学术水平：相当高\r
科研经费：绝对充足\r
学生补助：无杂活，师生关系融洽，论文排名按劳分配\r
师生关系：尊重学生的想法，有机会也会给学生介绍工作\r
王宝民
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：2.5
导师辨识特征：山东河北交界处的人
学术水平：学术水平，相当可以，专注于纳米材料，新材料的研究
科研经费：经费充足，学生可以进行很多的科研研究，
学生补助：看经费情况以及自己的付出，有时候500有时候1000吧
师生关系：老师经常带领学生改善生活，有时候还会给一些经费让学生进行课外的活动，徒步
工作时间：自由
学生前途：甲方，科研机构等
何政
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：2.25
此人原来是东北大学的，后来到大工工作的。 极品导师，大家谨慎，勿入大坑，知乎上有人说过他
评分：1.75
他的作用不是指导学生解决问题，而是给你的科研制造问题。科研路上的绊脚石一点不为过，而且对学生很不好。大坑，千万不要来。
评分：1.75
废话不多说，参照其他院系其他学校评价差的导师，天下差的导师基本一个样。作为已经毕业的学生，只能奉劝千万别来。
评分：1.0
“越水的导师可能会越严苛。这严苛不是指对待学术态度的严谨认真，而是以苛刻和不通融人情来对待手下硕士博士，或是利用规章制度、毕业门槛来束缚和压榨学生。水平差的导师，在归因为什么出不了好成果时，出于人性的弱点，他们是不愿意承认自己能力不行的，往往会怪罪到学生身上。严苛又无料的导师只能让学生在对比中越加泄气，不断变换偷懒的技巧，塑造出死气沉沉的一派祥和，实际上双方肚子里都是怨言沸腾，这是读研的最差状态。”
评分：1.5
据说没个十年八年不让毕业，切勿入坑！
评分：0.0
这个老师会在你入坑后明确告诉你你需要延期
评分：0.5
不知道跟其他老师是一种什么体验，只知道那几年一步一个坎，几度接近身体和心理的极限，一直坚信付出会有回报，然而只是将精力和青春白白浪费了。选这个导师性价比很低，无心理疾病者慎重。
评分：1.0
善于骗，大坑，以掌握别人前途命运为乐，知乎上有此人评价
评分：0.0
类比一下其他口碑差的老师，不要入坑
评分：0.0
压榨压榨压榨，感觉恨不得把你榨干，榨到你崩溃，实在出不来更多成果了
评分：0.0
甩锅大掌柜，专业坑学生。 恶心的利己主义者
评分：1.0
学术水平：毕业有几年了，想起这货，还是内心一顿恶心。
师生关系：呵呵
唐福建
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：老师人特别好，不像有的老师虽然有人才帽子，对学生凶得不得了，唐老师特别亲切。
学术水平：学术水平很高，所有老师都说土木学院下一个杰青肯定是他！
科研经费：挺有钱的
学生补助：不低于2k每月
师生关系：师生关系和睦，不像有些所谓的杰青优青盛气凌人，真实水平不咋地，唐老师对学生很好，不和那些人为伍。
工作时间：时间自由，从不打卡，不比李宏男课题组其他老师不准实习
学生前途：前途光明
评分：5.0
导师辨识特征：综合实验楼4号楼2层
学术水平：有十分扎实的科研功底和非常深厚的学术造诣
科研经费：非常充足
学生补助：1000
师生关系：唐老师是一位非常好的老师，处处站在学生的立场为学生考虑，不论是对待工作还是教育学生，都十分尽职尽责，指导学生论文时唐老师总是知无不言言无不尽，是一位非常难得的好老师，是值得我们尊重和爱戴的一位老师。
工作时间：正常上班时间，但是在唐老师强大的人格魅力下，他的学生基本都很努力
学生前途：前途不可限量
贾金青
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：学术大佬 特别有钱 对学生特别好 德高望重 完美导师
学术水平：学术水平深厚，拿的全是省市级、国家级的大项目；尤其是在混凝土材料 基坑的锚固等方面学术水平是大工头部玩家
科研经费：科研经费充足 项目上的所有需求钱永远最快到位；有时候经费下来的速度太慢他甚至会自己垫钱。
学生补助：看老师心情，办公室的电脑不好用老师自掏腰包换新的；学生发文章中了还给奖励；找不到工作老师还会帮忙； 项目基金缺钱自己还会垫钱 经常给同学们买水果点心吃
师生关系：非常融洽，对硕士几乎放养，不给他添麻烦，好好毕业就行；生活工作学术有任何困难跟老师说，老师都会帮忙解决。
工作时间：对博士管理的比较严，对硕士几乎没有不管，全靠自觉去教研室学习。
学生前途：嘴上说不允许实习，但是学生真的找到实习机会他还是会让学生实习，顶多是让学生前一个安全承诺书；特别理解学生找工作难的情况，还会动用自己的社会人脉帮忙找工作。
张腾飞
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：3.0
导师辨识特征：身材迷你，假期一样迷你…在大连理工建设工程学部四号楼4f，学生在428，目前已跳槽天大。
学术水平：学术水平优秀，课题组科研氛围好极了。自身能力强的一批，但是教学生指导学生方面较差，没有耐心，擅长打击教育，和喷人，大部分学生心理难以承受。
科研经费：经费充足，尤其是跳槽到天大之后。
学生补助：绩效收入，要求学生每周汇报。单次汇报收入100元左右。
师生关系：极差，不尊重学生，完全没有过平等对话，没有过学术探讨，只有“我认为”
工作时间：如果能够合理安排工作时间，可以每周挤出一天来休息，法定节假日他不休，学生也别休。高数假期迷你。
学生前途：不关心学生的前途，甚至毕业情况。不允许实习，因为会耽误项目进度。大部分科研方向前景很差，或者性价比很低，未来很难在学术圈立足。即使在明知方向不佳的情况下，为了科研经费，也会强行做学术，不顾学生前途。
评分：3.0
导师辨识特征：南方口音，身高应该没有170。本科专业基础课是他上的，全英文授课。当时全班还从海外集体订购了原版外文书籍，我从那时开始知道原来国外的书那么详实。
学术水平：个人科研能力很强，并以此破格快速晋升。
科研经费：手上的项目来头蛮大的，他的试验台在负一层的机舱那里。
学生补助：未知，但是会资助学生出席国际会议
师生关系：不允许学生实习，感觉像签合同、卖身契，建议做好高压准备
工作时间：对学生时间控制比较严格，可能是本专业最严格的，没有之一.喜欢24小时呆实验室并且随时待命的特别适合他。
学生前途：师兄当时毕业的时候落泪了，不是不舍，而是庆幸。当时散伙饭抱着我，然后他的一句话吓到我：“终于解放了……”
宋钢兵
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：1.0
导师辨识特征：美国人，国内大千人，多个学校兼职
学术水平：没什么学术水平，挺能水文章水引用
科研经费：现在国内不允许千人申项目了吧
学生补助：以前挺大方
师生关系：国内学生基本放养
学生前途：没什么前途，毕业做出的东西都得给老师
伊廷华
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
青年才俊，学术好，对学生好，绝对是No.1推荐导师。
评分：5.0
杰青，青年973首席......各种光环，下一步就是长江学者了。他的学生硕士SCI轻松发，拿国奖很容易。最重要的是对学生很好，能站在学生角度为你考虑。
评分：5.0
学术水平：学术水平没的说，太棒了
科研经费：充足
师生关系：老师帅，对学生还超好
学生前途：不用发愁，一切都会顺利
评分：5.0
学术水平：土木工程领域最年轻的杰青
科研经费：充足
师生关系：对学生特别好，非常尊重学生，而且学生没有杂活。
学生前途：前途无量
评分：5.0
导师辨识特征：4号实验楼5楼会议室
学术水平：肯定很厉害啊
科研经费：应该很充足吧，这只有他自己学生知道
学生补助：一般都没有，或者很少，只有学校统一发的，学院不兴这个···
师生关系：非常融洽，智能所的老师都很好
学生前途：达到要求就能毕业，不会故意延期。社会关系也挺广的，毕竟杰青
评分：4.75
导师辨识特征：帅
学术水平：眼界开阔 统筹大局
科研经费：应该可以吧，咱也不懂
学生补助：按劳分配 不工作混日子荒废的也没必要要求 补助金额上 多也多不到哪去 毕竟学生和上班工作应该没法比
师生关系：论文排名学生一作 一般不安排学生干活，干活的话就是按劳动分配 主导师本人绝对可以，其他副导师联合指导学生，副导师会安排的事比较多，尤其Q比较烦吧
工作时间：督促学生学习工作时间，打卡，时不时打鸡血啥的
学生前途：不知道允许不允许实习，但是自己的事情自己决定吧，想做的事情不是老师能够阻止的
贡金鑫
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
以延期学生而自豪的导师
评分：2.0
入此门者，如菩提灌顶，似窥佛之菩提之愿，尽尝诸行无常之后，诸法无我之前，近乎以抵四法印之末。
评分：2.0
工作时间：全年无休，天天查岗，毕业了自由的空气真好
学生前途：导师制权利太大没有约束 摧残性的记忆再也不想记起
评分：1.75
自证认识导师：结构大厅
学术水平：年轻时可以，老了以后想法来自于横向企业的需求
科研经费：横向多
学生补助：部分有
师生关系：极其不尊重学生，骂过学生，也打跑过学生，其妻子多次找女学生麻烦
工作时间：他出差学生可以休息。
学生前途：不许实习
评分：0.5
工作时间：全年加班
学生前途：退学延期、老师打架、打骂学生，并深深以此为荣，认为全是他人责任。事迹被广当笑话，自己全然不知。 喜怒无常、言而无信、固执记仇，人生最黑暗那几年一度想与他同归于尽
评分：1.5
导师辨识特征：结构大厅，口头禅：你说你会啥，你啥也不会，看到你就烦，拿走，反反复复攻击你，一样的东西骂你几个小时，也不愿意教你什么
学术水平：有一说一，学术水平还是有，横向多
科研经费：横向课题多，一人一个课题，开始不管你，解题时天天逼你骂你
学生补助：800
师生关系：完全不尊重学生，想骂就骂，早些年还打学生，现在知道要退休了，收敛不落下把柄都走学校流程让你不毕业
工作时间：全年无休，晚上都查岗，精神压力太大了，晚上做噩梦次数太多了，没得休息。以前想过捅死他，后来想想算了，大不了延毕一年，总会熬出头，脱离恶魔。
学生前途：没前途，也没实习，想都不用想。
李宏
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
导师辨识特征：佛学家诗人
学术水平：不搞科研
科研经费：哪有钱
学生补助：没有
师生关系：现实笑嘻嘻网络喷子
工作时间：无限制
学生前途：由于课题限制难以找到对口工作
安永辉
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
导师辨识特征：安永辉老师学生，学号21806054,21806056
学术水平：可以根据安老师的工作经历与科研成果来评判，具体可以参照安永辉教师主页。
科研经费：以纵向项目为主，进行科学研究，发表高水平学术文章，具体可以参照安永辉教师主页。
学生补助：根据科研成果有明确的奖励规则，多劳多得！出差和过年均有补助。
师生关系：我们团队自安老师的开门弟子Z大师兄以来全部是男生，所以大家在一起无论做实桥试验还是团体聚餐，战斗力都很强，老师都会亲自陪同，凝聚力很强！
工作时间：自由度很高，但是对学生的科研进度严格把关，实时跟进学生的进度。
学生前途：老师尽所有资源，不遗余力的为学生介绍工作。
丁一宁
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：2.75
导师辨识特征：咦，这也太差劲了
学术水平：很强，纤维混凝土专家，德语区第一个双学位博士
科研经费：项目较少
学生补助：虽然师门没钱，但是老师对学生很大方
师生关系：很融洽，老师很可爱，很有意思
工作时间：相对比较自由，老师通情达理
学生前途：允许实习，老师充分理解，
杨有福
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：2.25
自证认识导师：“那和我没关系”
学术水平：学术水平还是可以
科研经费：正常吧
学生补助：一般
师生关系：极其不尊重学生，心胸狭窄。情商很低，没有丝毫管理情绪的能力。情绪化相当严重，他心情好就还行，心情不好看到你一点问题就往死里整你。典型的老学究派代表，在大工和何政真乃是绝配。
工作时间：看他心情呗
学生前途：不允许实习，所以你懂的
评分：0.0
自证认识导师：说话声音好像是从鼻子里出来的，哈尔滨口音。
学术水平：一直在重复研究钢管混凝土，没啥突破，没啥应用
科研经费：项目少，经费少
学生补助：没见过补助
师生关系：逼迫学生整天做一些无意义的实验，然后自己拿数据写论文。交际能力欠缺，毕业就删除学生联系方式。对学生学业指导很负责。
工作时间：没啥要求
学生前途：没啥出路
评分：0.0
自证认识导师：来 哈尔滨口音啥口音？说不出来你必死
评分：0.0
自证认识导师：哈尔滨话是你爹口音，好好听着点
王言磊
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
自证认识导师：曾经保研联系过此人，极其狡诈，出尔反尔，两面三刀。为人师表担忧，质疑其师德
学术水平：在学生的帮助下能勉强发表论文
年廷凯
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
自证认识导师：大白楼215
学术水平：学术水平非常高。
科研经费：科研经费充足。
学生补助：支持并鼓励学生参加各类学术会议，全额报销。
师生关系：尊重学生，帮助学生解决困难。博士规划学术道路，硕士规划就业！
工作时间：老师工作非常努力。学生无硬性要求。
学生前途：鼓励学生参加各种实习与实践
张学
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
自证认识导师：大连理工大学博士
李祥立
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：3.5
挺好
评分：0.0
师生关系：对学生很好很耐心，认真负责默默无闻。
赵雪峰
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：5.0
如果想好好做科研，想读博可以考虑，有前途
评分：5.0
学术水平：在科研上很有想法的老师，也能够引导学生走上学术的路
师生关系：和学生关系很不错，绝对的好老师
学生前途：很好毕业，也容易发文章，所以毕业之后工作也很不错
王立成
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
听说不错，人挺好的老师。
殷福新
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
老师人特别特别好，读硕士可以考虑，
徐博瀚
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：0.0
可能是个假导师。主业是行政，副业是套路。
董伟
学校：大连理工大学
院系：土木工程学院
评分：4.25
业务能力超强，英语好，一年发十几篇sci，ANSYS大神，不到40岁，绝对的青年才俊。身高190，有气质，关键是对学生也好，是很多不懂事小女生的男神。
